As senhas de refeição podem ser tiradas no GIAE até às 10h do dia 4 de fevereiro de 2026 sem multa
Listagem dos horários das turmas com alteração de salas de aula
A Diretora,
Lista ordenada por graduação da 1.ª fase do concurso e convocatória para entrevista (retificada)
Fotografia a concurso no 2º semestre do ano letivo 20252026
Excelente desempenho da ES Francisco Rodrigues Lobo
No passado dia 19 de janeiro, realizou-se o Corta-Mato – Fase CLDE, no Parque da Cerca, na Marinha Grande, com a participação da Escola Secundária de Francisco Rodrigues Lobo, que esteve representada por um grupo de alunos do escalão de juvenis, femininos e masculinos, obtendo excelentes resultados individuais e coletivos.
Participaram na prova os alunos:
Sofia Silva, Joana Leitão, Constança Ferreira, Marta Gomes, Matilde Angélico, Sofia Rotar, Santiago Jesus Fernandes, Afonso Costa, Rodrigo Frazão, Tiago Joaquim, Rodrigo Fidalgo e Miguel Pereira.
Nos juvenis femininos, destaca-se o excelente desempenho de Matilde Angélico, que alcançou o 2.º lugar individual, contribuindo decisivamente para o total de pontos de todas as nossas alunas, o que levou a que a escola conquistasse o 1.º lugar por equipas neste escalão.
No setor masculino, o aluno Rodrigo Fidalgo obteve um excelente 3.º lugar individual, contribuindo de forma determinante para a, também excelente, pontuação da equipa, que assim alcançou o 3.º lugar por equipas nos juvenis masculinos.
A Escola Secundária de Francisco Rodrigues Lobo felicita todos os alunos participantes pelo empenho, espírito desportivo, generosidade e excelentes resultados alcançados, que tão bem representaram a nossa escola.
Parabéns a todos!
Na manhã do dia 20 de janeiro, realizou-se a atividade “Violência? Não, obrigado!”, promovida pela Escola Segura e pelo PESES, dirigida às turmas do 10.º e 11.º anos.
A iniciativa promoveu a reflexão e o diálogo sobre diferentes formas de violência, incentivando atitudes de respeito, empatia e resolução pacífica de conflitos.
Através de momentos de partilha e sensibilização, os/as alunos/as foram convidados/as a pensar criticamente sobre o seu papel na construção de um ambiente mais seguro e saudável, dentro e fora da escola.