OPE - Divulgação e votação de propostas

OPE

 

No âmbito do projeto "Orçamento Participativo das Escolas" foram aprovadas para votação 2 propostas, submetidas por dois grupos de alunos das turmas do 10ªB e 11ºN.

Nos dias 22 e 23 de março, amanhã e 5ª feira, decorrerão algumas atividades para divulgação das propostas, e na 6ª feira, dia 24 de março, terá lugar a votação das propostas.

Apelamos à participação de todos os alunos!

Propostas a votação

Mesas E Cadeiras Para a Zona do Refeitório (grupo de alunos do 11ºN)

Horta Pedagógica (grupo de alunos do 10ºB)

 

 

Descrição: Orçamento Participativo das Escolas – Proposta Somos um grupo de alunos do 10.º ano e apresentamos a todos os colegas uma proposta de concretizar na nossa escola, o projeto de uma horta pedagógica. Apesar de sermos alunos de uma escola secundária, achamos que este projeto faz todo o sentido e não tem que se limitar, como acontece na maioria dos casos, às escolas do ensino básico. Já temos a autorização para utilizar um determinado terreno dentro dos limites da escola, temos pontos de água disponíveis no terreno, temos professores e auxiliares disponíveis para nos ajudarem e temos a nossa boa vontade. Precisamos de alguns utensílios, para além daqueles que os nossos avós e os nossos pais nos podem ceder, e, sobretudo, de um sistema de rega gota a gota que garanta que as nossas plantas recebam água quando a chuva não for suficiente e nós formos de férias. Por isso, quando a escola divulgou o “Orçamento Participativo das Escolas”, achámos que nos podíamos candidatar com o nosso projeto que já estava a ser planeado, com a ajuda dos nossos professores, na componente de Cidadania e Desenvolvimento. Como já temos água instalada no terreno, a verba prevista será suficiente para a instalação do sistema de rega. Os objetivos da nossa horta pedagógica são muito variados: melhorar aquilo que alguns de nós já sabem sobre a “arte do cultivo” (semear, plantar, cuidar), tendo em atenção os diferentes ritmos de crescimento das plantas e os ciclos da natureza; realizar experiências ativas em aprendizagens de algumas disciplinas; estimular a criatividade, a curiosidade, o respeito, a resiliência; desenvolver capacidades importantes para a nossa vida (divisão de tarefas, responsabilidade partilhada, compromisso, trabalho em equipa); divulgar as vantagens de uma alimentação saudável; valorizar o reconhecimento daqueles que se dedicam à agricultura; incentivar as práticas da agricultura biológica. Estes objetivos são comuns a muitos outros projetos de hortas pedagógicas que fomos conhecendo através da internet. Para além dos objetivos já enunciados pretendemos, com este nosso projeto, concretizar, na componente de Cidadania e Desenvolvimento, como já referimos, os domínios obrigatórios selecionados pelo Conselho Pedagógico da nossa escola para o 10.º ano, a saber: Desenvolvimento Sustentável, Educação Ambiental e Saúde, o que também tem a ver com o Projeto de Educação para a Saúde (estes elementos foram fornecidos pela nossa Diretora de Turma). Quanto mais soubermos e fizermos nestes domínios, como em outros igualmente importantes, melhores cidadãos poderemos vir a ser. Por último, mas em primeiro lugar, este nosso projeto ganha ainda mais sentido, para nós, se puder contar com o envolvimento e a inclusão de todos os nossos colegas, sobretudo aqueles que necessitam mais da nossa colaboração, compreensão e entreajuda. Queremos contribuir para um maior desenvolvimento, entre toda a comunidade, de laços de solidariedade e de partilha. Ainda neste contexto de “uma escola para todos”, consideramos que esta horta pedagógica pode complementar outros projetos em que a escola já está envolvida e que fomentam diretamente a inclusão como: o Desporto Escolar (com as modalidades de Natação e Boccia), a Biblioteca Escolar (com Ler é pr@ todos), o Programa de Educação para a Saúde e Educação Sexual. Acreditamos que com esta nossa iniciativa podemos ajudar a melhorar competências para a vida e promover a integração mais autónoma daqueles que mais precisam da vontade e disponibilidade dos outros, e nós somos os outros…os que não querem ser indiferentes. Por fim, queremos agradecer a todos aqueles que nos ajudaram a apresentar esta proposta. Leiria, 13 de março de 2023.

 

Descrição: No âmbito do projeto Orçamento Participativo das Escolas , apresentamos a proposta de adquirir cadeiras e mesas a fim de serem colocadas na zona exterior do refeitório. A razão que nos levou a tomar esta medida foi o facto de observamos, diariamente, alunos da nossa escola a realizarem a refeição do almoço sentados no chão ou em bancos não apropriados para este fim. Esta situação ocorre devido à falta de mesas e cadeiras, mas principalmente devido à quantidade desproporcional de mesas em relação às cadeiras existentes. Este problema sempre causou, tanto ao grupo de proponentes, como aos professores e aos restantes alunos, grande desconforto e desagrado. Deste modo, propomos, com os fundos atribuídos à nossa escola, a compra de 3 mesas e 27 cadeiras com o objetivo de promover o bem-estar de toda a comunidade escolar, proporcionar uma hora de almoço agradável e incentivar mais alunos a utilizarem o refeitório.

 

Exames Nacionais e Provas de Equiv. à Frequência

Provas de Equivalência à Frequência - época especial

 NOVO  Calendário

Pedidos de consulta de prova e reapreciação - 2ª fase

 NOVO  Procedimentos, prazos, modelos

Época extraordinária dos exames finais nacionais do ensino secundário setembro de 2026

De acordo com o Despacho Normativo n.º 8-B/2026, de 21 de julho, podem realizar exames finais nacionais do ensino secundário na época extraordinária todos os alunos que reuniam condições para realizar os referidos exames na 2.ª fase no ano letivo de 2025-2026, independentemente de os terem realizado ou não. As inscrições (a realizar na plataforma PIEPE) para esta época especial de exames decorrem de 27 de julho de 2026 a 31 de julho de 2026. A inscrição e a realização de exames nos termos do presente artigo estão isentas do pagamento de qualquer propina ou outro encargo pelos alunos.

AnexoDespachoNormativoN8 Bbarra2026

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Norma 3 /JNE - atualização

Norma 3 /JNE - atualização

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Provas de Equivalência à Frequência, 2.ª Fase, 2025/2026 - Calendário

 
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EXAMES NACIONAIS 2026 - Atualização | publicação dos resultados

(Dia 19 de julho; 11:30) | Todas as classificações que estavam "Suspensas" já se encontram corrigidas e atualizadas na plataforma GIAE, à qual pode aceder na página da ESFRL.

A exceção diz respeito às provas que foram realizadas como provas de ingresso, cuja verificação deve ser feita presencialmente.

Na segunda-feira, pelas 09h00, estarão afixadas todas as correções na Escola.

Lembramos ainda que iremos proceder ao envio progressivo das provas digitais, sem necessidade de efetuar pedido de consulta de prova. Este procedimento apenas é necessário para consulta das provas de Desenho A e Geometria Descritiva A, que foram realizadas em suporte papel.

A Diretora,

Olga Morouço

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EduQA - Alteração ao calendário das provas de avaliação externa

 NOVO Alteração ao calendário das provas de avaliação externa, atualizando os prazos de afixação de pautas da 1.ª fase e a calendarização geral da 2.ª fase dos exames nacionais do ensino secundário e das provas finais de ciclo do ensino básico 2025/2026.

Consultar documento 

Apoio a alunos - exames nacionais

 Cronograma de apoios

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Matrizes - Provas Extraordinárias de Avaliação

Matrizes - Provas Extraordinárias de Avaliação

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Informação-Prova de equivalência à Frequência - 2526

Calendário de Provas de Equivalência à Frequência, 1ª fase

Informação-prova de Equivalência à Frequência

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Exames 2025/26 - Inscrições para Exames Nacionais

Decorre de 6 a 19 de março a inscrição para a 1ª Fase dos Exames Nacionais (11º e 12º anos)
 
A Inscrição é totalmente eletrónica e processa-se online na plataforma PIEPE através do link https://jnepiepe.dge.mec.pt/site/login
 
Para o efeito, poderão consultar as ajudas EM FORMATO DE VÍDEO, no seguinte endereço: https://jnepiepe.dge.mec.pt/ajudas/
 
Os alunos do 12º ano que vão candidatar-se ao Ensino Superior deverão fazer o pedido de SENHA e anexar o comprovativo na inscrição da PIEPE.
Para outras informações sobre o acesso ao Ensino Superior devemconsultar https://www.dges.gov.pt/
 
Deverão ler com a devida atenção os documentos:
 
Qualquer dúvida, poderão solicitar esclarecimentos aos Serviços Administrativos, através do telefone 244890260 ou do email Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar.

Salas de Estudo

As Salas de Estudo terão início no dia 6 de outubro,  próxima 2ª feira. Os interessados deverão consultar regularmente  o mapa de salas de estudo, pois os respetivos horários poderão sofrer alguns reajustes ao longo do ano letivo.

Projetos / Clubes

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Clube Europeu

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