Com a participação da Deputada da Assembleia da República, pelo Círculo Eleitoral de Leiria Margarida Balseiro Lopes (PSD)
Destinatários: Alunos das Listas Participantes
Data:13 de dezembro de 2021, às 09:50
Local: Sala B08
Projeto de Cidadania e Desenvolvimento dos 11º A e 11ºD No passado dia 19 de novembro decorreu um torneio de debates interturmas, no âmbito dos projetos de Cidadania e Desenvolvimento das turmas A e D do 11º ano.
No domínio da Interculturalidade os alunos foram desafiados a refletir a temática das sociedades multiculturais utilizando a língua inglesa, argumentando e apoiando com pesquisa, evidências e documentos a posição “pró” ou “contra”, de 2 moções. Os participantes das 4 equipas aprenderam a expressar-se, comparando os seus argumentos num contexto de regras compartilhadas e respeitando um tempo e um espaço iguais. A moderação esteve a cargo de representantes do Instituto Marquês de Valle Flôr, instituição parceira da ESFRL.
Segundo as juradas, os alunos falaram de forma muito fluente, revelando um nível de desempenho e domínio da língua inglesa muito bom.
As equipas vencedoras que passaram à final foram os “Fighters”, que tiveram como oradores a Lara Gaspar, o Francisco Domingues Dias e o Francisco Varela Dias, do 11ºA e os “Analysts”, cujos discursadores foram os alunos: Daniela Lopes, Catarina Sampaio e Bernardo Marques, do 11ºA. Muitos Parabéns aos vencedores!
Felicitações aos alunos participantes e a todos os que contribuíram para que esta atividade fosse
possível!
-- quando a poesia e a ciência se encontram --
Hoje, 24 de novembro, é o Dia Mundial da Ciência. No átrio da escola assinalamos a Semana da Ciência e da Tecnologia. Mas hoje, as grandes premiadas da ESFRL são as alunas Filipa Dinis, Luana Silva e Marta Pinhal, do 11ºB. Em tempos de pandemia, não esquecendo os 400 anos da morte do poeta que dá nome à nossa escola, estas alunas aceitaram, nos 2º e 3º períodos passados, o repto de fazerem um estudo original para apresentar ao concurso para jovens cientistas. Muito elogiadas pelo júri nacional que as entrevistou, o trabalho delas foi há pouco premiado com 500 euros e vai voar com as suas autoras para Bilbao. O nome da nossa escola e do poeta de Leiria vai em maio para Espanha, participar no Zientzia Azoka, no País Basco, uma feira de projetos científicos desenvolvidos por jovens e para jovens.
Este ano a primeira sessão do Digitale Klicke teve como tema “Gerações” e como produto final a construção de uma Instagram story baseada em entrevistas sobre o tema.
À semelhança de anos anteriores a actividade realizou-se no Goethe Institut em Lisboa e durou dois dias, dias 19 e 20 de Novembro, contando com a presença de 8 escolas, desde Vila Real de Trás os Montes até Quarteira no Algarve.
Participaram nesta actividade as alunas de Alemão, Maria Rita Junqueira e Filipa Guerra do 11.ºL e Martina Pereira, do 10.º M, acompanhadas pela professora Alcinda Goulart e pelo estagiário Felix Hochleitner.
Durante estes dois dias professores e alunos assistiram a worshops sobre escrita e gravação de vídeos e áudios, fizeram entrevistas e realizaram instragram stories. Tiveram ainda a oportunidade de conviver com alunos de alemão de outras escolas, de conhecer uma instituição Alemã e de experimentar a sua gastronomia.
Mais uma vez estas actividades, inseridas no projecto PEPA ( Projeto de Escola Piloto de Alemão) provaram ser uma mais valia para os nossos alunos.
O Clube Europeu
Alcinda Goulart
A oferta de apoios pedagógicos na modalidade de "Centros de Estudos" é de frequência facultativa para esclarecimento pontual de dúvidas.
Durante esta semana, cerca de 500 alunos na nossa escola, de todos os anos de escolaridade, participaram no desafio Bebras - Castor Informático, o Desafio Internacional de Pensamento Computacional.
O pensamento computacional é um conjunto de técnicas de resolução de problemas que envolve a maneira de expressar um problema e a sua solução de maneira a que um agente de informação (por exemplo um computador) a possa executar. É muito mais do que simplesmente saber programar e envolve vários níveis de abstração e as capacidades mentais que são necessárias para não só desenhar programas e aplicações, mas também saber explicar e interpretar um mundo como um sistema complexo de processos de informação.
