PASCH Theater Festival 2021_2022, em Berlim

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No âmbito da parceria PASCH a nossa escola foi convidada , em 2021, para participar no Festival Internacional de teatro PASCH, em Berlim. A peça foi construída ao longo do ano 2021 e era para ser apresentada em novembro de 2021, contudo, a situação pandémica não o permitiu. A apresentação em Berlim foi adiada para maio de 2022. Após esse obstáculo e outros tantos concretizou-se, finalmente, entre 28 de maio e 1 de junho o festival subordinado ao tema “Jetzt oder Nie- Agora ou nunca!”, a apresentação da nossa peça: “Sag Niemals Nie- Nunca digas nunca”. Sete aluno/as da nossa escola (10º M, 11º L, 3º Tur e 12º K) tiveram a oportunidade de , para além de apresentarem a sua peça , participarem em workshops de expressão dramática, música , dança , canto e arte cinematográfica e mostrar os seus resultados em palco, para uma plateia internacional. Estiveram presentes grupos de França, Espanha, Itália, Estónia e em formato digital a Bélgica. Também os professores pisaram o palco e presentearam a plateia internacional com uma peça intitulada : “Deutschlernen mit der Mafia” – Aprender Alemão com a máfia”. Foram dias de muita diversão e boa disposição.

Clube Europeu

Lisete Pereira

Conferência anual do Europrojeto – Educação sem Fronteiras

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Após dois anos de interregno devido à pandemia, as 17 escolas da rede de escolas europeias do “Europroject – Education Without Frontiers” reuniram finalmente para a sua conferência anual, C-side Conference (Connecting Heart and Brain) . Este ano a conferência teve como tema o bem estar físico e mental, tão pertinente nesta altura das nossas vidas.

A conferência foi organizada pela nossa escola parceira de Dendermonde, “ Óscar Romerocollege” e realizou-se de 11 a 15 de maio em Oostende, Bélgica. Como tem sido habitual contou com a presença de diretores, professores coordenadores e dois alunos de cada uma das escolas do projecto.

Alunos e professores participaram em workshops e palestras relacionadas com o tema, sempre seguidas de momentos de reflexão e debate, assim como em actividades físicas, desafios, jogos e visitas culturais.

As professoras coordenadoras Alcinda Goulart e Carla Ervilha e a Subdirectora, Cristina Gomes acompanharam os alunos Simão Passagem do 12.ºF e Miguel Roldão do 12.º E, representando a ESFRL em mais uma atividade do Europrojeto.

Mais uma vez, alunos e professores desenvolveram em conjunto actividades que visam o fortalecimento dos valores europeus.

O Clube Europeu

Alcinda Goulart

4.º Encontro do Projeto Erasmus + CARE

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Galeria 

4.º Encontro do Projeto Erasmus + CARE ( Cooperating Actively for Responsibility and Empathy)

Desta vez coube-nos a nós organizar o encontro do projeto Erasmus + CARE, quarta LTTA (Learning, Teaching and Training Activity).

Sendo esta a última conferência do projeto abraçámos a tarefa com muito empenho e dedicação, não só pelo tema em si, CARE, mas também pela necessidade de voltar a conviver, a partilhar, a cuidar.

O tema deste 4.º encontro foi escolhido tendo em conta a nossa realidade e as nossas necessidades, de acordo com os desafios da sociedade atual, “ Care for both young and old” (Cuidar de ambos, crianças e idosos).

Assim sendo, a nossa escola encheu-se de cor e vida com a presença de 30 alunos e 8 professores vindos das escolas parceiras da Polónia, Alemanha, Finlândia e Holanda, que junto com os alunos e professores parceiros Portugueses, participaram em inúmeras atividades repletas de multiculturalidade e solidariedade.

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3.º Encontro do Projeto Erasmus + CARE ( Cooperating Actively for Responsibility and Empathy)

 

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De 11 a 16 de março  realizou-se a terceira LTTA ( Learning, Teaching and Training Activity) , do Projeto CARE, na Escola Dr. Knippenbergcollege, em  Helmond, na Holanda com a participação de cinco países: Portugal, Polónia, Alemanha, Finlândia e Holanda.

Participaram nesta actividade as alunas Vladyslava Vydynivska, Maria Carolina Rei, Marta Alexandra Francisco, Lara Felícia dos Santos, Sofia Barros de Oliveira Orfão e Magda Jorge Costa do 12.º ano, acompanhadas pelas professoras Alcinda Goulart e Cecília Figueiredo.

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