Alunos assistem a representações da companhia Actus e reforçam aprendizagens literárias.

A companhia de teatro itinerante Actus apresentou, no mês de janeiro, no auditório da ESFRL, duas obras incontornáveis da literatura portuguesa: Farsa de Inês Pereira, de Gil Vicente, e Frei Luís de Sousa, de Almeida Garrett.

A iniciativa permitiu aos alunos do 10.º e do 11.º anos assistir às respetivas encenações, numa experiência que complementou o estudo destas obras no âmbito da disciplina de Português. A visualização das representações deu aos estudantes a oportunidade de comparar o texto literário original com a sua adaptação cénica, aprofundando a compreensão das obras e valorizando a dimensão performativa do teatro.

Posteriormente, algumas turmas do 11.° ano elaboraram textos de apreciação crítica sobre o espetáculo, em trabalhos de grupo. Esta atividade promoveu a articulação dos domínios de Educação Literária e de Produção Escrita.

Os textos resultantes encontram-se agora expostos na biblioteca escolar, valorizando o envolvimento dos alunos e celebrando a ligação entre leitura, teatro e escrita crítica e criativa.

Paula Pereira

“A Matemática está em toda a parte, também na música rock”

No passado dia 05 de fevereiro, o Professor Doutor Jaime Carvalho e Silva, da Universidade de Coimbra, dinamizou uma interessante palestra sobre o tema “A Matemática está em toda a parte, também na música rock”.
Durante cerca de sessenta minutos, o Professor, de forma bastante apelativa e cativante, apresentou a importância da matemática no nosso quotidiano e destacou a estreita relação que existe entre esta ciência e a música - um tema interessante e algo inesperado. No entanto, de forma criativa e clara, o orador demonstrou o uso da matemática no estilo musical “Math Rock”, no qual estão presentes conceitos matemáticos a nível das letras, da estrutura composicional e do compasso das músicas ou até no nome de bandas, como Tools ou 0×∞.
Recorrendo a exemplos musicais diversificados (com destaque para “The Fate of Ophelia”, de Taylor Swift), através da projeção de alguns videoclipes, o orador explicitou conceitos matemáticos complexos, como o TT ou o número de Fibonacci, presentes em variadas produções musicais.
Em síntese, a palestra conciliou a vertente educativa com um apelativo carácter lúdico, o que cativou o público e abriu horizontes culturais e científicos a explorar!

Alunos do 12.º C e 12.º F